ライフコースアプローチの観点から、より早期の未就学期からの支援体制構築や心の不調の早期発見、早期介入の機会がさらに設けられるよう、未就学期のこどもを支える幼稚園教諭や保育士の先生方のメンタルヘルスに関する教育プログラムの構築とプログラム実施による効果検証を実施します。そして効果検証による結果を基に、こどものメンタルヘルス支援に必要な視点を政策提言として取りまとめました

冊子

事業成果物名	「幼稚園教諭・保育士等未就学期の保育者のメンタルヘルスリテラシー向上」政策提言
ファイル	形式：PDF　容量：2MB
事業成果物名	【政策提言】こどもの健康プロジェクト 政策提言「幼稚園教諭・保育士等未就学期の保育者と保護者のメンタルヘルスケアの強化に向けて」（2023年2月7日）
URL	https://hgpi.org/research/ch-20230207.html
事業成果物名	幼稚園教諭・保育士等未就学期の保育者のメンタルヘルスリテラシー向上
URL	http://nippon.zaidan.info/jigyo/2022/0000097525/jigyo_info.html