特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクトは、定款で次の目標を掲げて活動しています。
「この法人は、世界各国の学習貧困地域の子どもおよび大人の学習土台の構築を支援するための事業を持続的かつ発展的に行い、学んだ知識と技術を活かした職業に就き、意欲的に働ける社会の発展へ寄与すると同時に、世界に発信し広めて行くことを目的とする。」

この理念のもと、当法人は2013年よりアジア・アフリカを中心に教育・平和・産業の分野で活動を展開し、現在までに10か国以上で継続的な支援を行っています。主な活動国は、コンゴ民主共和国、南スーダン、ルワンダ、ウガンダ、カンボジア、東ティモール、シリアなどです。これらの地域では、紛争や貧困により教育機会を失った子どもや若者たちに対し、「学びを通じた生きる力の回復」を軸に支援を行っています。

アフリカ・コンゴ民主共和国では、紛争後の子ども兵や孤児を対象とした「災害防災学校」を設立し、地元の火山研究所・日本の大学・自治体と連携して火山防災教育を行う世界初のモデルを構築しました。南スーダンでは、国連WFPやWHOと協働しながら食料支援・マラリア治療・教育支援を展開し、日本人唯一のNGOとして難民キャンプの現場で活動を続けています。ルワンダでは、ジェノサイドを生き延びた若者たちの社会復帰を支援する職業訓練・授産プログラムを実施し、現地NGO「African Mirror」と協働して持続可能な教育モデルを確立しました。さらに東ティモールでは、独立後の人材育成を支援し、小規模ビジネスの創出と教育の両立を目指しています。

これらの海外活動はすべて、単なる援助に留まらず、現地の人々が自らの力で未来を築くための教育・職業・社会参画の好循環を設計する点に特徴があります。現場では「教科書よりも教室を」「援助よりも共創を」という理念のもと、教材共同開発やワークショップ型授業を通じて、現地の子どもと日本の子どもが互いに学び合う仕組みを構築しています。

日本国内では、全国の自治体・教育委員会・企業・学校と連携し、「世界とつながる学びプロジェクト」を推進しています。これは、児童生徒が自分たちの地域資源（農産物・文化・技術など）を活かした教材を制作し、それを海外の学校で授業として実践し、現地の反応を「里帰り」させる往還型の教育プログラムです。すでに全国50校以上が参加し、経済産業省の支援事業にも採択されています。壱岐市では未利用魚を活用した「なかよしふりかけ」を子どもたちと共同開発し、その売上でアフリカの食料支援を実施。長崎県や広島県では「折り鶴ピースアクション」として、平和教育を世界に届ける活動も展開しています。

また、企業や自治体と連携した地方創生×国際協力モデルにも力を入れています。たとえば、島嶼地域の農産物や伝統技術を教材化して地域内外の交流を促す事業、CSR・CSV型の社会貢献を企業と共同でデザインするプロジェクトなどを実施。日本国内の「支援する側」と「支援を受ける側」という従来の構図を越え、地域から世界へ、学びと共感を循環させる新しい教育モデルを築いています。

なかよし学園プロジェクトは、これまで国連経済社会理事会（ECOSOC）や英国ウィンザー城での国際会議、ユネスコ国内委員会などで活動が報告・評価されており、国際社会からも高い信頼を得ています。代表・中村雄一はこれまで、災害支援・教育復興・社会起業の分野で講演を重ね、国内外で「教育を通じて平和をつくる」実践者として評価されています。

今後も私たちは、「誰ひとり取り残さない学び」を掲げ、国内外の子どもたちが互いに支え合いながら、“教室から平和を創る”ことを目指して活動を続けてまいります。援助や支援の枠を超え、教育を基軸とした社会変革を日本から世界へ広げること——それが、なかよし学園プロジェクトの使命です。

中村雄一

なかむら ゆういち