教育・学習支援

活動内容：デジタルを通じた子どもの居場所づくりと成長支援

Kids Code Clubは、プログラミングやIT学習の支援を通じ、子どもたちの笑顔と希望をつくることをミッションに掲げています。生まれ育った家庭環境や特性に関わらず、すべての子どもがテクノロジーを楽しく自由に学べる環境を届けることで、デジタルスキル、自律的な学習力、社会性、そして自信を育むことを目指しています。これまでにのべ約3万人の子どもたちが活動に参加してきました。

▼オンラインの第三の居場所「放課後プログラミングクラブ」
「教えないプログラミング教育の場」として、多様な境遇の子どもたちがオンライン上で学び合い、交流する場を運営しています。一方的に教わるのではなく、自ら情報を活用し、他者と協力しながら学びたいことを探求できる学習環境を構築。多様な子どもたちがフラットに協働する経験を通じ、将来の包摂的な社会の担い手となるための「寄り添い・助け合いの気持ち」を育んでいます。

▼ デジタル格差の解消と家庭への包括的サポート
ひとり親世帯など、経済的困難を抱える家庭にはPCとWi-Fiを無償貸与し、保護者を含めたサポートも提供することで、家庭全体のデジタルスキル向上を図っています。他の学習支援やひとり親支援団体等とも連携し、不登校や発達障害、経済的困難などの課題を抱える子どもの参加率を高水準で維持していくことを目指しています。

▼ グローバル連携による高度な学習機会の提供
より高度な知識へ挑戦する子どもたちに向けて、シアトルのNPO等と連携し、海外の現役エンジニアから直接学べる無料プログラムを提供しています。

▼ 教材の一般公開による社会への貢献
オンライン教材「キッズコードレシピ」をWebで無料公開しており、利用者数は170万人を超えています（2026年3月時点）。多くの学校の授業や地域活動で活用されており、団体内にとどまらず社会全体のデジタル教育の促進に寄与しています。

▼ ステップアップ事業：デジタルの判断力と未来を描く力を育む
デジタル社会を安心・安全に歩むための「デジタルシティズンシップ教育」と、将来の可能性を広げる「ITキャリア教育」を統合的に実施しています。デジタルの不安や苦手意識を解消して主体的な判断力を養うとともに、ITやクリエイティブの第一線で活躍するプロフェッショナルとの交流を創出。リテラシー向上から将来の選択肢の発見まで、子どもたちがデジタルを武器に自分の人生をデザインしていくためのステップアップを支援しています。

主に小中学生を対象として下記の事業を行っています。
（１）テクノロジー学習アプリの開発・運営
（２）テクノロジー学習イベントの企画・運営
（３）テクノロジー教育の普及啓蒙活動

Kids Code Club（KCC）は、すべての子どもたちが経済状況や家庭環境に関わらず、デジタルを通じて学び、創造し、自分の可能性を広げられる社会の実現を目指しています。単なるプログラミング教育の提供にとどまらず、子どもたちが安心して挑戦し、仲間と試行錯誤しながら「できた」という成功体験を積み重ねられる場をつくることで、自己効力感や社会とのつながりを育むことを重視しています。

その実現のために、KCCはオンラインを中心とした子ども主体のコミュニティを基盤に据え、アプリ・ゲーム開発、アート、音楽・映像制作など多様なデジタル創作活動を通じた学びの機会を提供しています。そこでは一方向的な指導ではなく、子ども同士の学び合いや発信、役割の担い合いを大切にし、継続的に関わることで主体性や協働性が自然と育まれる学習環境をデザインしています。

また、経済的に困難な状況にある子どもたちに対しては、PCや通信環境の提供と伴走支援を組み合わせたプログラムを展開し、学びのスタートラインに立つこと自体が難しい子どもたちへの支援を強化しています。これらの支援は一時的な機会提供にとどまらず、一定期間の伴走を経て自立的に学び続けられる状態を目指すステップアップ型の仕組みへと発展させていきます。

今後は、こうした実践を通じて培ってきた知見をもとに、デジタルシティズンシップ教育や創造的なデジタル学習のモデルを体系化し、他の子ども支援団体や教育機関にも広げていくことを目指しています。これにより、個別の支援にとどまらず、社会全体として子どもたちのデジタル環境と学びの質を底上げすることに貢献していきます。

さらに、持続可能な運営基盤の構築も重要なテーマとして位置づけています。企業との連携や資源循環の仕組みを取り入れながら、継続的かつ安定的に子どもたちへ機会を届けられる体制づくりを進めていきます。

KCCは、子どもたちがデジタルを「消費する側」にとどまらず、「創り出す側」として社会に関わっていく力を育むことを通じて、誰もが自分らしく未来を切り拓ける社会の実現に寄与していきます。

▼ CS in English
シアトルに拠点を置く、Seattle IT Japanese Professionals（GAFA企業等に勤務する日本人エンジニアを中心に構成される支援団体）と連携し、英語で学ぶコンピュータ・サイエンスのワークショップを、オンラインとオンサイトのハイブリッドで運営しています。
実施にあたっては、特定非営利活動法人くまもとLR ネット（共催）をはじめ、多数の企業、教育機関、自治体、団体様からのご支援・ご協力をいただいています。

（順不同・抜粋、敬称略）
神戸市役所、飯塚市教育委員会、九州工業大学、久留米大学、熊本県立大学、熊本高等専門学校、Bellevue College、一般社団法人 家庭教育研究機構、一般社団法人 日本トランスレーション協会、トヨタ自動車九州株式会社、株式会社ハウインターナショナル、株式会社chaintope、CoderDojoなど多数

▼ 企業と協働したSTEAM教育への取り組み
STEAM教材・機器メーカーのケニス株式会社、プラモデルメーカーの株式会社タミヤと協働し、「ミニ四駆でSTEAM教室」を開催しました。STEAM（Science・Technology・Engineering・Art・Mathematics）は、これらの分野を横断的に学ぶことで、AI時代に求められる創造力や問題解決力を育む教育分野です。本取り組みでは、ミニ四駆という子どもたちに親しみのある題材を活用し、楽しみながら主体的かつ創造的に学ぶことができる機会を提供しました。

▼ キャリア教育事業への取り組み
IT・クリエイティブ分野で活躍する企業や有識者など、多様な専門的知見を持つプロフェッショナルと連携し、デジタルシティズンシップ講座やITキャリア講座の実施を通じて、実社会と接続した学びの機会を提供しています。特にキャリア教育イベントにおいては、LINEヤフー株式会社の現役社員の登壇をはじめ、産業界と連携した実践的なプログラムを展開しています。

○ デジタルシティズンシップ教育プログラム
https://kidscodeclub.jp/tag/dc　

○ ITキャリア教育プログラム
https://kidscodeclub.jp/tag/it-career

無

 

 

 

 

 

 

 

 

24決算書_一般社団法人KidsCodeClub_6期pdf.pdf

 

 

22決算書_一般社団法人KidsCodeClub_４期_公開.pdf

 

 

20決算書_一般社団法人KidsCodeClub_２期_公開.pdf