〈設立経緯等〉
群馬大学は、明治６年に開設された小学校教員伝習所に始まり、大正４年設置の桐生高等染織学校、昭和18年に開校した前橋医学専門学校、平成５年設置の社会情報学部と、明治、大正、昭和、平成という近代日本それぞれの時代の要請に応える形で生まれ、変革しながら、地域に根ざし、世界で活躍できる人材の育成に努めてきた。主な活動実績としては、平成22年３月から先端医療である重粒子線治療を開始し、現在まで2,000名を越す治療を行っている。教育においては、アクティブラーニングを実践するために各キャンパスにラーニングコモンズを設置し、また、グローバル人材の育成を目指して英語教育の充実や群馬大学海外学生派遣奨励金事業等留学支援の整備を行った。更に、「多文化共生」や「グローカル人財の養成」等地域貢献の成果が認められ、日経グロ－カル誌（日経新聞社）の「大学の地域貢献度ランキング」では、平成22年度から６年連続でトップ10を維持している。
〈代表者略歴〉
平成 4 年 4 月 東京医科歯科大学助手歯学部
平成 9 年 7 月 神戸大学助教授医学部
平成 12 年 11 月 群馬大学助教授医学部併任
平成 13 年 4 月 群馬大学助教授医学部
平成 15 年 4 月 群馬大学助教授大学院医学系研究科・助教授医学部併任
平成 16 年 7 月 群馬大学教授大学院医学系研究科・教授医学部兼任
平成 29 年 4 月 群馬大学大学院医学系研究科長兼任（～令和 3 年 3 月）医学部長兼任（～令和 3年 3 月）
令和 3 年 4 月 群馬大学学長

１．教育
（１）教養教育、学部専門教育、大学院教育を通して、豊かな人間性を備え、幅広い視野と旺盛な探 　　求心を持ち、基礎知識に裏打ちされた深い専門性を有する人材、地域社会での活動及び国際交流
　　活動を積極的に推進できる人材を養成する。
（２）この人材養成のために、学生の勉学を促進する学習環境を整備する。
（３）社会人の学び直しの機会、より高度な専門的知識の修得の機会を提供する。
２．研究
（１）未来先端研究機構を本学の戦略的重点分野の研究を推進するプラットホームとして、多様な学
　　術領域での独創的な研究を国内外の大学・研究機関と連携して進める。
（２）国際的な研究推進・人材育成のネットワークを構築し、研究拠点を形成する。
（３）最先端の研究をイノベーションに結びつけるために、産業界や自治体等との共同研究・共同事
　　業を推進する。
（４）若手・女性研究者を含め、各研究者の学術活動の高度化に向け、研究支援体制を強化する。
３．社会貢献
（１）地域の文化を育み、豊かな社会を創るため、知の拠点として学内外の関係機関と連携した活動
　　を行う。
（２）社会の多様なニーズに応え、産業の創出・展開に貢献し、本学の知を社会に還元する。
（３）地域の教育、医療を担う中核として、関係機関と連携した活動を進める。
４．国際交流
（１）海外からの留学生の受け入れ及び学生の海外派遣を促進し、多文化共生の理念の理解を促す活
　　動を推進する。
（２）教職員の国際交流を活発に行い、学術面での国際交流活動を積極的に展開する。
５．大学運営
（１）学長のリーダーシップの下に経営戦略を明確にし、教員組織を一元化した学術研究院を基に機
　　動的な教育・研究体制の組織化を進め、社会のニーズに応えられる大学運営を行う。
（２）学内での情報の共有化と結合化を進め、効果的な教育・研究体制を構築する。
（３）国内外への情報発信に努め、社会との相互信頼・協力関係を強化する。
（４）不断の点検・評価と改革を行い、大学の活力を維持・発展させる。

群馬大学の持つリソースを結集させ、強みを活かした大学の機能強化を推進し、知的創造を基盤とした優れた教育・研究・診療・社会貢献の諸活動を展開し、地域に根ざし、世界に通用する大学づくりを進めて行く。

無