昭和62年に障害のある方の活動の場が少なかった事から木工自主製品の製作を行う、障害者地域作業所として活動が始まりました。開所当初より、地域作業所として、障害のある方の活動の場のみにならずに子供達向けにワークショップを開催し、また、活動拠点に「おもちゃのひろば」を開設するなど、子供達と障害のある方との交流を大切にしています。また、教職員、生徒・学生の障害者理解の研修の場として機能も担っています。地域の美化活動や、公共機関を使った外出活動などで地域の方々ときこりのメンバーが自然に関われるような活動も積極的に行っています。絵画教室から生まれた絵画の展覧会を開催したり、手話コーラス・ハンドベル演奏などの発表で音楽イベントを企画したり参加するなど文化活動も行っています。それらの活動が認められ、多くの機関から感謝状を頂き、神奈川県からはボランタリー活動奨励賞を受賞しました。

地域活動支援センター「ウディーショップ　きこり」、誰でも学べる「ゆめ大学」の運営、絵画展・音楽イベント等の企画・運営、子供を対象にしたワークショップ開催・・・等
活動の中心は、「ウディーショップ　きこり」にあり、きこりのメンバーの充実した人生を送るための支援である。その中で自主製品の開発や製作などの木工作業、余暇活動での外出や宿泊研修、文化活動で絵画教室・音楽教室、健康維持のための水泳教室などのプログラムを充実させる。
支援の充実のために医療機関や行政担当者との連絡、研修などを通して職員の支援員としての資質を高めていく、そして、障害者福祉の担い手の役割と能力を向上する。
福祉の枠にとらわれずに自由な発想を持って今後の活動を考えていく。

「社会」を構成する理論は無数にあります。

「幸せ」を考え、「幸せ」の起点、方法、過程、環境・・・「幸せ主義」を提唱します。

活動を通して「人の幸せ」を研究しています。

宗教や政治的な活動では、ありません。

しかし、「社会」が「幸せ」に満ちることを望みます。

人の幸せは、主観的なもの。
だからまずは、個人の「幸せ」を明らかにしたいです。
しかし、周りの他人も「幸せ」でなければ、真の「幸せ」は、ありえないとも思っています。

「社会」・・・人間社会は、人の欲求を発展させて大きくなっているのでしょう。
はたしてその社会の発展は、「幸せ」な人を増やすしたのでしょうか？
疑問に感じています。

多くの「理論」の本来の求めている原点はなんでしょう。
人類の繁栄でしょうか？

繁栄と幸せな人は比例していないのではない気がします。

能力などで優越をつけると、優越感はあるでしょうけれど優越感は「幸せ」とは違います。

数字は、人類に、大きい、小さい。多い、少ない。など考えを分かりやすくしました。
大小。強弱。多少。比べることが容易になったことは、素晴らしい事です。
しかし、大きい人が「幸せ」と限りません。
お金を「多く」持った人が「幸せ」でもない。

結局、「幸せ」は、主観的なもの。
「幸せ」と思っている人が「幸せ」なのです。

また、他人が嫉む「幸せ」は、真の幸せではないでしょう。

周りの人も「幸せ」になってももらわなくてはなりませんね。

忘れてはいけない全人類の「幸せ」
私たちは、求めることを明確にして世の中を作ればいいのではないですか？
そうすれば「幸せ」に暮らすことのできる環境を作り出せるのではないでしょうか？

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