高齢者

■ケアハウス ゆいの家（５０室）設立・運営
Ｈ１２年１０月の設立にあたって、隣接する園庭を地域に開放。熊本市尾ノ上校区８町内の夏祭りを開催するなど、地域や自治会との交流を深めながら、高齢者が安心して生活できる環境を提供しています。

■特別養護老人ホーム おとなの学校 八角堂校（入所２９名、短期入所６名）、通所介護 花園校（１０名）設立・運営
Ｈ２１年６月、これまで関係のなかった熊本市西区に設立し、地域との交流も始めました。Ｈ２８年４月に発生した熊本地震では、地域の多くの方が避難して来られ、共同で震災後の私的一時避難所として機能した。また、地域のお祭なども積極的に参加し、地域との交流を深めています。

■母子生活支援施設 きらきら星レジデンス（２５室）設立・運営
Ｈ２４年４月の設立以来、さまざまな事情の母親と子どもに対して、生活の安定のための相談や援助を行いながら、自立を支援しています。また、ＤＶなどの被害者の一時保護も行っています。

第一種社会福祉事業
・軽費老人ホームの経営
・特別養護老人ホームの経営
・母子生活支援施設の経営

第二種社会福祉事業
・老人デイサービス事業の経営
・老人短期入所事業の経営

■「生涯青春！」を具現化し続ける
私たちは、「生涯青春！」と誰もが感じられる「場」を作り続けること、一人でも多くの人に「生涯青春！」と思える人生を提供することで、社会を明るくし、ひいては世界平和に貢献できるよう努めます。


■生涯青春とは
・青春とは、心が「生きる喜びが溢れる」状態であることです。
・何をしても楽しい。箸が転げても笑える状態に心があること。
・どんな障害も自分の成長の糧ととらえることが出来、前向きな態度で生きられます。辛いこと、苦しいことがあったとしても、「涙は心の汗だ」と思えること。
・これは「心の自立」とも言えます。
・そして、青春時代とは、当たり前に自分の未来を信じていられる時代。幾つになっても「自分には未来があるんだ」と思えることで人は前向きになり、自分を高めようとするのです。
・私たちは「生きる喜びが溢れる場所」として「学校」を選び、これを「おとなの学校」と名付けました。
・「生涯青春！」とは、生きる喜びが溢れる場である「学校」で最期の一瞬まで学ぶ心を持ち、学びながら生きることなのです。


■生涯青春を具現化するとは
生涯青春と感じられる「おとなの学校」を日本中、世界中に広げるのが私たちの目的（使命）です。この「おとなの学校」を広げるために、「サービス品質基準」を作りました。また、それを元に私たち自身が守るべきもの、「サービス品質行動」と「校訓」は以下です。

①サービス品質基準
【愛】
愛とは行動です。どんなに思っても、祈っても行動とならないものを私たちは愛とは呼びません。声がけ、気配りなどの行動が仲間に溢れる時、仕事はやり易く、迅速にできるようになります。愛ある行動こそが業務改善となり、業務の迅速化を実現します。以下、その例です。
　・愛ある指示出し、愛ある報告など愛あるコミュニケーションとは、「相手に解りやすい」。
　・愛ある介護は優しい言葉がけと速やかな仕事で相手に負担をかけない。
　・愛ある仕組みは取り掛かり易く、行う人間に負担が少ない。
【意欲】
「学校」という場を用いることで最も効果が出るのが、意欲的になることではないでしょうか。私たちがサービスを提供する相手を意欲的にするためにも、後述する校訓を励行し、立場を越えて誰もが意欲的になる世の中を実現していきましょう。
【未来】
・おとなの学校は、1994年に当時の寝かせきりの高齢者介護を見て、絶対に自分はこんな介護は受けたくないと思った気持ちから作られました。それが具現化し「おとなの学校」になるのは2006年。つまり12年かかっています。一つの思いを実現させるのには時間がかかります。ですから、「今から」行動しなければならないのです。
・私たちは歴史的に「フロンティア」として新しいことに取り組み、新しいものを作ってきました。それを表す言葉はこれです。「変化に対応するのではなく、変化を作り出す側に立て。そうすれば風景は一変する。」他の誰でもない、私たちが未来の一端を担うのだというプライドと自覚を持つのです。
【世界】
世界に学校の無い場所はありません。学校の教室は世界中でほぼ同じ。教室の仕様、机の配置などが変わっていても、黒板とテキスト（モバイルやパソコンであっても）は必ずあるものです。国によっては学校に行きたくても行けなかった人たちが多いところもありますが。ですから「おとなの学校」の仕掛けは世界に広がる可能性を持っています。世界に広げると決めることで、私たちの作る仕組みは誰にでも解るシンプルなものになり、使い易くなります。ですから、これは世界標準になれるものかどうかを常に考えて仕組み、仕掛けを作っていきます。

②校訓
【日々是鍛錬】
夢を掴むその為に一日一日日々成長！踏み出す一歩が明日を創る！
【切磋琢磨】
共に競い、共に励まし、共に刺激し、共に認め合う！そんな仲間と成長しよう！
【素直】
仲間の喜びが自分の喜び！「ありがとう」周りの全てに感謝しよう！


■行動品質基準
【笑う】
いい時もある、辛い時もある。どんな時も笑い合い、どんな時も心の中を笑顔で満たしましょう。
【喜ぶ】
人が喜ぶことをやりましょう
人の成功を一緒に喜びましょう。成功とは大きなことである必要はありません。小さなことを一緒に喜びましょう。
【感謝する】
「ありがとう」を言うことは「愛ある行動」そのものです。たくさんの「ありがとう」が溢れる組織になることで職場は明るく、互いを信頼できる良い仲間ができることでしょう。


■この目的の社会的意義とは
・「生涯青春！」を具現化する「おとなの学校」では、どのような身体状態にあっても、心が生きる喜びに溢れる状態を作り出すことで、一時的であっても人は苦しみから解放されますし、障害に立ち向かう勇気が出てきます。
・こと超高齢社会の中では、要介護になったからといって人に頼りっぱなしにはなれません。このような社会の中で、障害があろうと、高齢であろうと「自立した人間として最期の一瞬まで生き切る」ためにあるのが「おとなの学校」なのです。
・「おとなの学校」は、学校という場を作ることで「生きる喜び」を簡単に作り出します。簡単であることはとても大切です。誰にでもできますから。誰にでも簡単に出来るから、「おとなの学校」は広がっていけるのです。どこにでも、そして、誰にでも教室を持つことができます。
・そのために、私たちはこの「おとなの学校」を「メソッド」という教科書として広げています。これを使う人たちが増えることで、世の中が明るく元気になって行くのが私たちの社会貢献（意義）です。
・いつか、「おとなの学校」が、超高齢社会となって行く世界を「生涯青春！」というスローガンの下、元気で満たす。それが私たちの使命（目的）なのです。

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