子ども、青少年、障がい者、高齢者、在日外国人・留学生、福祉、保健・医療、教育・学習支援、地域・まちづくり、文化・芸術の振興、スポーツの振興、環境・エコロジー、災害救援、地域安全、人権・平和、国際協力、国際交流、男女共同参画、ITの推進、科学技術の振興、経済活動の活性化、起業支援、就労支援・労働問題、消費者保護、助成活動、食・産業、漁業、林業、行政監視・情報公開、行政への改策提言、学術研究（文学、哲学、教育学、心理学、社会学、史学）、学術研究（法律学、政治学）、学術研究（経済学、商学、経営学）、学術研究（理学）、学術研究（工学）、学術研究（農学）、学術研究（医学、歯学、薬学）、学術研究（複合領域分野、その他）、その他

2004年(平成16年)、国立大学の法人化に伴い、本学は 国立大学法人お茶の水女子大学となり、これを機に、自らの使命と存在意義とを改めて確認し、それを内外に広く示すこととした。 法人化に際して本学は次の標語を掲げている。

　「お茶の水女子大学は、学ぶ意欲のあるすべての女性にとって、 真摯な夢の実現される場として存在する。」

　この標語の下、本学は、常に時代の変化に敏感でありつつも普遍的な真理を追究し、そのことによって、女性も男性も自由かつ対等に活躍できる多様で豊かな人間社会を実現するという歴史的使命を果たしていくことを目指している。

＜大学院生活工学共同専攻の取組と成果＞
　女子大で工学の学位を取得できる大学院を初めて設置し、初の博士前期課程修了者を輩出、修了者（７名）全員が工学分野に進学・就職した。また、学生が幅広い分野の教員から広く指導を受けられる開放的な研究室とした。

＜新附属図書館（増築・改修）が完成＞
　キャンパスマスタープランに基づき「グローバル女性リーダーの育成」の推進と地域等との連携・活用のため「新図書館構想計画」を平成28年度に策定し、平成30年３月に新附属図書館が完成した。新たにグループ学習室、プレゼンテーションルームを設置（約600㎡の増築）し、閲覧・書架スペースの拡充（約2,800㎡の改築）など、学生の能動的・多面的学修環境を強化した。

＜ミッション重視の戦略的研究組織の取組＞
1.グローバル女性リーダー育成研究機構
　平成27年度に女性リーダーの育成、男女共同参画社会の実現のための国際的な教育研究拠点の構築と世界の女子大学を牽引するグローバルな女子大学となることを目指して設立した「グローバル女性リーダー育成機構」を中心に、アジア型の新たなリーダーシップ像の提案に向けて、ベトナム女性学院と平成29年12月に研究交流に関する協定を締結した。また、リーダーシップ教育、自己啓発教育の研究を推進しているミルズ大学の研究者と情報交換を行い、大学間学術交流連携協定締結へ向けて協議を進めたことで、海外との連携機関数を５機関（平成28年度３機関）に拡大した。
2.ヒューマンライフイノベーション開発研究機構
　平成28年度に人が生涯を通じて健康で心豊かな生活を過ごすための研究・開発と、安全・安心な社会環境構築のためのイノベーション創出を目指して「ヒューマンライフイノベーション研究所」を設立。ミッションを明確にして、より研究を進めるため、３部門より６部門（食品化学、栄養科学、遺伝学、発生・進化学、糖鎖科学、生化・代謝学）に再編することを決定した。新たに６機関の共同・受託研究と１機関の包括協定を締結し開始した。
　また、人間発達に関する基礎研究・実践研究及び臨床研究の中から革新的・効果的な成果発信と提言を行い、子ども達の教育的・社会的格差の解消、子どもから青年期以降までの発達の質の向上に向けた施策に貢献することを目指して「人間発達教育科学研究所」を設立。「保育・教育実践研究部門」「人間発達基礎研究部門」「発達臨床支援研究部門」の３部門体制とし、２機関との間で共同・受託研究を開始した。

＜文京区立お茶の水女子大学こども園＞
　こども園の乳幼児教育・保育の質の向上に向けて０歳児からの教育カリキュラムモデルを提案するため、各学年における画像・エピソード記録の作成と月別カリキュラムを作成し実践した。また、大学の保育・教育実践研究部門とこども園が連携して「現職者研修」及び「保育講座」を実施するとともに、文京区内の保育所・幼稚園への現職研修会を年６回開催したことが高く評価された。また、国立大学法人として初めて開設した「文京区立お茶の水女子大学こども園」の取組状況について関心が高く、本園の幼児教育・研究活動の成果を広く社会へ還元された。

学報—OCHADAI GAZETTE—
（http://www.ocha.ac.jp/plaza/press/gazette.html）

4月

認定なし

 

その他

未実施

 

 

国立大学法人お茶の水女子大学社会貢献ポリシー