<経緯>
1989年４月 障がい幼児小学生の個別学習指導教室として発足「こども教室えるぶ」
1992年　　 障がい児の放課後の遊び仲間の必要性から、地域の多数の子ども達をまきこみ「共に育ちあう」ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを開始
1995年　主に中高生以上の活動団体として「スペースえるぶ」発足　
2004年４月 留守家庭児(特に障がい児)のための学童保育ｸﾗﾌﾞ開始
2005年６月 特定非営利活動法人の認証を取得
2013年4月　「こども教室えるぶ」は放課後等デイサービス事業として、「スペースえるぶ」は地域活動支援センターⅢ型事業として、前者は「児童福祉法」、後者は「障害者総合支援法」の法内事業に移行。

(事業内容)
（１）療育・共育サポート事業
　　①障がいのある人（子）への学習指導･運動指導等の療育活動
　　　　～個別学習、プール、アート、音楽など～
　　②障がいのある子とない同年代の子たちが、共に遊んで育ち合ってゆくことを目ざす共育活動
　　　　～アドベンチャークラブ（スポーツ、料理、実験、クラフト等）、学童保育、月１Jｒアドベンチャー(スポーツ、外出、料理など)～　　
　　③子どもニュース発行やポスター等による、子ども向け広報活動
（２）自立・共生サポート事業
　　①障がいのある者とない同年代の者たちが、学習や趣味活動を通して、対等な関係の形成を目
ざす共生活動
　　　～英会話サークル、ホビークラブ（PC,音楽、カフェコーナー）、月１あそばん会(カラオケ、料理、ボーリング、学習会、飲み会など)～
　　②学校・職場以外の学びの場・居場所を必要とする者へ日中活動
　　　～ミーティング(当事者主体)、ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱタイム(掃除洗濯、事務雑務など)、趣味タイム(スポーツ、アートなど）～
　　③会報発行やホームページ等による広報活動。

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