現代の日本では、高校生の５人に３人が「自分はダメな人間だ」「自分が参加しても社会は変わらない」と回答しています(日本青少年研究所,2009)。NPOカタリバでは、このような社会的課題を解決するために、"生き抜く力"を備えた若年層にあふれる社会というビジョンを掲げました。
　そのためには教育を学校に丸投げするのではなく、社会全体で支えていく必要があります。対話型ワークショップ「カタリ場」における大学生と高校生の対話はその第一歩です。先生(タテの関係)でも友達(ヨコの関係)でもない、先輩(ナナメの関係)との対話によって、高校生たちは自己理解を深め、将来への希望を抱くようになります。
　NPOカタリバでは、"全ての高校生・大学生に「カタリ場」を！"をミッションにこれからも活動を続けていきます。

■対話型ワークショップ「カタリ場」
【１．座談会】
　大学生ボランティアが高校生と対話し、彼らが好きなこと、嫌いなことを言語化するとともに、未来の夢や漠然とした不安などを引き出していきます。これによって高校生たちの自己理解を促し、自己肯定感を高めます。
【２．先輩の話】
　大学生ボランティアが紙芝居形式のプレゼンテーションを行います。内容は、今打ち込んでいることや夢、進路選びの失敗談、高校生のときの自分への後悔など様々です。高校生たちは、先輩の話を聞く中で、様々なロールモデルに触れることができます。
【３．まとめの時間】
　カタリ場で得た気づきを行動につなげるために、その日からできる小さな行動をカードに書き込みます。大学生ボランティアと「約束」をすることで、カタリ場で得られた自己肯定感や将来への希望を日常生活につなげます。

■被災地域の放課後学校「コラボ・スクール」
　2011年度の東日本大震災以降は東北復興事業にも取組み、被災地域の放課後学校「コラボ・スクール」を開始しました。第一校「女川向学館」を宮城県女川町に、第二校「大槌臨学舎」を岩手県大槌町に開校し、被災地の子どもに対する継続的な支援を行っています。
　現在、400名以上の小学生・中学生・高校生が通っており、国語・数学・英語などを学んでいます。また、大学生ボランティアによる個別指導や対話型のワークショップを開催することで、心のケアや基礎学力の定着だけでなく、向学心やコミュニケーション力を育んでいます。
　コラボ・スクールでは、被災して仕事を失った塾の先生方や学生ボランティアが子どもたちに勉強を教えます。仮設住宅が広範囲に点在しており、街灯の復旧などが遅れているため、子どもたちの安全を確保するための送迎バスも手配します。
　コラボ・スクールの運営にあたって、現地の自治体には、実施場所の確保も含め様々な形でご協力をいただいています。学校の先生方には、プリントの配布、授業内容の精査、生徒指導の相談、学級閉鎖などの緊急連絡等、子どもたちに関わるあらゆることについてご協力をいただいています。また、保護者など地域のボランティアの方々にもご協力をいただくなど、まさに様々な立場の人々がコラボレーションをしている状況です。

代表理事

いまむら くみ