「山王ひなた美術教室」は、２０１４年５月に開校した、新しい形の地域に根差した造形教室です。主宰・代表は成田章子、実技講師・事務局長として成田鐘哲が運営に携わっています。様々なワークショップには外部講師も適宜スタッフとして教室運営を行い、地域に根差した美術造形教室として、また地域の子供たちが安心して社会や地域で生活出来る見守り支援として活動しています。このように地域の子供教育と大人の文化コミュニティースペースとして確かな歩みを始めています。
　教室の内容は、社会人教室と子供造形教室の2つの体系を柱としています。社会人教室は、今までの好きに自由に描かせるだけの絵画教室ではなく、基礎から絵画プロセスを体系立てて教える新しい形の絵画教室です。子供向けの造形教室は感性教育でありながらも、絵画・立体・造形感覚授業を通じた、論理的思考や言葉による説明を重視したプログラムを準備しています。今までにない形のプログラム完結型教室といえます。　　　　　　　
　私達は、絵画や立体制作、感覚養成遊びを総称して「造形」と言い表しています。そして子供の感性や情操教育といった面を強く打ち出して授業展開を行っています。けれども子供の造形感覚を養うには、加えてその造形感覚の良し悪しを客観的に伝え・理解してもらうことが重要になります。ひいては小学高学年から思春期を迎える子供にとって、美的経験を重ねたうえで様々な事象に立ち向かうことはとても重要と考えています。　　　　
　現在の幼児造形教室では、絵画・立体・感覚養成の授業を通じて、様々なプログラムを準備し、その一つ一つにプログラムの結果目標を設定します。それは完成度が高いとか、色がきれいに塗れたとかではなく(もちろんそのことも大切です)、なぜ自分がこの作品を作ったのかを述べてもらうことや、幼児ならば気持ちを伝えてもらうことを重視します。このことは言葉で表しづらい表現も、実は伝えるためには言葉も再度駆使することが求められることを造形教室でも大切にします。感性や情操を豊かにしながらも論理性や客観性も一緒に育んでいる。このような授業の流れは、参加している保護者にも好評頂いており、他の教室には見られない強みと言えるでしょう。
　上記の通常授業の他に、英語を使ったワークショップや、自然体験活動と美術造形活動をミックスした体験活動の実施、プラネタリウムなどの科学体験など、美術表現の習得に留まらない、地域を巻き込んだ広範な子供教育の可能性をスタッフ・講師・保護者・地域の方々ともに構築しています。　　　　　　

主宰

なりた あきこ