この団体は、世界人権宣言・児童の権利に関する条約・日本国憲法・児童憲章・社会教育・社会福祉・児童福祉・子ども・子育て支援などの精神に則り、児童少年が社会のあらゆる分野において、年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善なる利益が優先して考慮され、児童少年の日常生活の保全及び情緒の安定を図り、一人ひとりの個性や発達段階などに応じて、心身ともに健やかなる育成を図ることや次の目的を達成するために必要な事業を行うことを目的とする。
（１）我が国や地域社会における子どもの居場所的かつ機会的な貧困問題の解消を図り、児童少年の日常生活の保全及び情緒の安定を図り、自主性・主体性・感受性・共感性・協調性・協同性・共同性・人間性・社会性などを高め、一人ひとりの個性や発達の段階などに応じて、全人格的に心身ともに健やかなるこころとからだの育成を図ること
（２）子ども・大人・障がい者・高齢者等のさまざまな人が暮らしている地域社会において「共に生きる」明るい地域を目指すとともに、自助力・共助力・地域力の向上を図り、地域共生社会の実現及び地域福祉の増進に寄与すること
（３）学校教育に属さない体育やレクリエーションなどの事業を通じて、児童少年の自主性や主体性を大切にしつつ、日常生活の練習・感覚的教育・言語的教育・文化的教育などを行いもって環境などの変化に順応し、周囲と協力して環境づくりを図り、思いあるこころや感性豊かな人財の育成を図ること
（４）通所型学校外教育・居宅等訪問型学校外教育・オンライン型学校外教育などの教育事業を通じて、児童少年の学習に関する理解や興味・感心を深め、学習意欲や学習能力などの向上と学習機会の確保等を図ること
（５）原則として、幼等教育・保育課程にある３歳から中等教育課程にある第３学年までの児童少年が何らかの事由によって登園・登校することを拒否するなどして、通常保育・通常教育を受けることが困難な児童少年に対し、相談援助・カウンセリング・心理分析・行動分析・心理検査などを行い、専門的な観点から一人ひとりの児童少年に応じた指導や助言等を行いもって児童少年の社会的な自立を図ること
（６）我が国や地域社会における課題・問題の抽出し、調査研究を通じて、我が国や地域社会における課題・問題の解消を図ることに寄与する
（７）そのほか、目的等を達成するために必要な事業を行うことを目的とする。

代表理事

たけだ せいや