＜活動実績＞
１．2013年４月25日、産業界が一つになって若者を育成するためのキャリア教育プラットフォーム「キャリア大学」の運営を開始。
２．約50の企業・省庁・団体と協力して、主に夏期休暇中に大学１年生に対して計50回以上の体感型ワークショップを実施。
３．全国540の大学から約25,000名の大学１年生が応募。抽選で選ばれた約2,000名の学生が参加。

＜設立の経緯＞
弊団体の代表は、NPO法人キャリアクルーズ設立以前、母校のキャリア支援活動をボランティアで行ってきました。その中で、多くの学生が「将来やりたいことが見つからない」と悩んでいる事を知りました。そして、その原因の多くが、多くの経験や情報を持った上での「やりたい事の選択」というアウトプット側の問題ではなく、そもそも世の中にはどんな仕事があるのか、その社会的役割・やりがいは何か、という体験・情報のインプット側の欠乏の問題である事に気づきました。
そういった問題を解決するため、企業と協力して母校の学生向けに数多くのワークショップを実施した結果、多くの学生が自分のやりたい事を発見し、その目的実現のために主体的に活動を始めました。
こういった経験から、母校の学生に限らず、より多くの全国の学生に対してこのような機会を提供したいと思い、NPO法人キャリアクルーズを設立。キャリア教育の普及活動を行っています。

＜代表者略歴＞
松本勝（まつもと　まさる）
1975年12月27日生まれ　大阪府出身
2001年、東京大学大学院工学系研究科卒。
大学院卒業後、ゴールドマンサックス証券会社に入社。金利デリバティブトレーディングチームの責任者を務める傍ら、母校でキャリア支援ボランティア活動を開始。2010年、株式会社アトムインベストメントを設立し、日本株式投資を通した資産運用に関する助言業を開始するとともに、同年、株式会社Red Gateを設立。母校でのキャリア支援活動を本格化する。2012年、キャリア支援活動を全国に拡大すべく、NPO法人キャリアクルーズを設立。同団体の理事長を務める。

<団体の活動・業務>
主な事業活動の概要は以下（①～⑤）の内容となります。

①大学等での講演、教育専門誌での執筆活動を通じて、キャリア教育の重要性を社会に発信。
②弊団体の活動理念に共感したプロボノと協力し、学生に向けた様々な業界に関するキャリア教育講座を開催。
③インターンシップ等のキャリア教育を提供するスキルを持たない企業・団体に対する教育プログラム開発支援（提供スキルの共有等）
④約５０の企業・省庁・団体と協力し、教育社会貢献の一環として、学生にキャリア教育を提供するプラットフォーム「キャリア大学」を運営。

【キャリア大学】とは、インターンシップ等の「キャリア教育」を通じて、大学生に将来について考えるきっかけを与え、その後のキャリア形成をサポートする取り組みです(※)。
具体的には、１講座１スポンサー企業という形式で、各社が夏季休暇の期間中に1日、自社の施設を使って就業体験の場を大学1年生に提供し、NPO法人キャリアクルーズがそれらの講座を集めて総合大学のように運営します。講座は全て無料となり、地方の学生に対しては交通費の補助を行います。大学1年生という早い段階で、仕事の魅力やそこで働く人々の生き方、価値観に触れる機会を提供する事により、学生に自身の「夢」や「生き方」について考えるきっかけを与えます。
この取り組みにおいては、企業は採用活動とは切り離し、学生の早期からのキャリア観の醸成を目的とした社会貢献活動の一環として参画しています。
2014年は対象地域を関東地区に加え、関西地区でも開催し、対象も高校１年生から大学２年生まで拡大します。
（※）「キャリア大学」は学校教育法上で認められた正規の大学ではありません。


⑤地域の学校と企業と協力し、大学生が中学生・高校生へ向けたキャリア教育プログラムを開発する「地域活性学生ボランティアプログラム〜VOYAGE〜」の運営
　
【VOYAGEプログラム】とは
地域の中小企業や商店街などの多くは、様々な課題を抱えているにも関わらず、それらの課題解決のアイデア提案を外部、特に最終消費者である市民から得る機会は少ないのが現状です。

また、中学校や高校の教育現場においては、課題解決力を高める学習が求められているにも関わらず、そのような教育を行うための課題テーマ、教員のファシリテーションスキルが不足しています。
VOYAGEでは、このような今後の日本の教育現場に必要とされるPBL（Project-Based-Learning : 課題解決型学習）のニーズと、地域の中小企業や商店街の課題解決ニーズの両方を同時に満たすプロジェクトとして発足しました。
具体的には、社会に出て必要とされる課題解決力やプレゼンテーションスキルを身につけたい大学生ボランティアがこれらの研修を事前に受け、実際に地域の企業と中学校、高校にPBL型授業の開催への協力求め、中学生や高校生に対する授業のセッティングを行います。
さらに、大学生は実際の授業にもファシリテーターとして参加し、研修で身につけたスキルを実践します（※大学生に対してだけでなく、教員に対する研修も弊団体として実施します）。
VOYAGEは、このような学生のボランティア活動を通じて、地域の企業、店舗の課題解決、学習支援を受けた中学生や高校生の課題解決力養成、教員のPBL型授業実施スキル養成、学習支援を行った大学生自身の課題解決力・プレゼンテーションスキル養成の全てに貢献します。

また、このプログラムにおいては、大学生一人ひとりに社会人メンターが付き、彼らの成長をサポートします。

VOYAGEは、主体的に自己を成長させ、社会に貢献したい大学生を成長させるための研修プログラムであるとともに、地域社会貢献、日本におけるアウトプット型学習を普及させるための地域活性学生ボランティアプログラムです。

＜今後の活動の方向性・ビジョン＞
今後の方向性として、以下のような目標を掲げています。
短期目標：２０１４年４月より地域活性学生ボランティア事業を開始
中期目標：全国各地に本事業の取り組みが拡大し、「地域活性」及び「キャ
　　　　　リア教育の普及」に貢献する
長期目標：本事業に関わった学生が主体的に自身のキャリアを切り拓き、　
　　　　　社会で活躍する

＜団体の備考＞
・特になし

「キャリア大学」の運営を通して、約５０の企業・団体と大学生向けにキャリア教育の授業を開催。

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