事業成果物名 |
2016年度 海洋教育促進事業報告書 6/8-8/8
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団体名 |
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事業成果物概要 |
目次
巻頭言 お茶の水女子大学 海洋教育促進プログラム《総合型》 1海洋教育モデル校における海洋教育の実践・支援 1-1東京都北区における実施 ①教育課程特例校としての取組み ②北区立東十条小学校の取組み 東十条小学校教員に向けた海洋教育講習 海育科授業実践 海水水槽で飼育する新たな生物の追加 ③北区立滝野川小学校の取組み 滝野川小学校教員に向けた海洋教育講習 海育科授業実践 ④北区立王子桜中学校の取組み 海育科授業実践 海水水槽の活用 移動展示開発に向けたプロトタイプ展示制作及び評価 ⑤第４回海洋教育サミットでの発表 1-2東京都渋谷区における実施 ①渋谷区立猿楽小学校の取組み ②渋谷区立鉢山中学校の取組み 1-3千葉県館山市における実施 ①館山市立西岬小学校の取組み 海洋教育フェスティバル開催 北区立東十条小学校との交流会 比べてみよう陸場の植物，海の植物 ゆめ・しごとぴったり体験 ウニを育てよう ②館山市立第二中学校の取組み 職場体験 教科学習における実習・実験と意識調査 沿岸地域の中学生の海洋リテラシーに関する調査 ③千葉県立安房高等学校の取組み 教科の取組み 普通科高校生の海洋リテラシーに関する意識調査 1-4モデル校以外での実施支援 ①渋谷区常磐松小学校での取組み ②港区立青南小学校での取組み ③ウニの提供による実施支援 2海洋教育指導資料の作成 2-1中学校教科書からの抽出 ①啓林館・中学校理科の教科書における「海」 ②帝国書院・中学校社会科地理の教科書における「海」 ③帝国書院・中学校社会科公民の教科書における「海」 ④東京書籍・中学校社会科歴史の教科書における「海」 ⑤光村図書・中学校国語科の教科書における「海」 2-2海洋リテラシーアンケートから見た苦手な項目に関連する単元の抽出（中学・高校編） ①項目：海での現象と危険性について説明すること ②項目：資源と社会的背景について説明すること ③項目：海の微生物（プランクトンなど）について説明すること ④項目：海底から得ている鉱物エネルギー資源について説明すること 2-3海洋教育指導資料案内パンフレットの作成 3海洋教育教材・海洋教育学習プログラムの開発と提供 3-1海からの贈り物（ウニ） 3-2海からの贈り物（海藻・魚・海水・海砂） 3-3海に親しむ導入プログラム ①海からの贈り物で工作をしよう ②海藻のデンプンをみてみよう ③ウニの教材化の情報発信 3-4海と自然の関係を学ぶ教材 4海洋教育担当教員講習会の開催 4-1大塚キャンパスにおける海洋教育リーダー教員の養成 4-2湾岸センターにおける教員研修 4-3モデル校における教員研修 4-4 モデル校以外における教員研修 巻末言 海洋教育と新学習指導要領改訂の関係 ―期待すること、危惧されること― |
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助成機関 |
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