＜対話を通して共に学ぶ＞ 勉強が好きな子、苦手な子、人と話すことが得意な子、苦手な子、色んな子がいます。机に向かうこともできない子や、まともに顔を合わせることもできない子が、「対話」を通してどんどん改善されていくことがやりがいになります。 また子どもと向き合うことは、自分自身と向き合うことにも繋がります。 子どもだけでなく、スタッフ自身も共に学ぶ姿勢が重要です。

＜地方地域の現状から学ぶ＞ 女川・大槌ともに復興は道半ばですが、人口減少や高齢化など町が元々抱えていた課題も絡みあい、状況は複雑化しています。 その課題に対して、教育を通して何ができるのか？ 地方地域のリアル、そして解決策の緒を地域、そして子どもたちから感じられます。

【6年目の被災地】 被災地では、今もなお、多くの子どもたちが仮設住宅で暮らし、安心して勉強できる場所がありません。コラボ・スクールに通う2割の子どもがいまだ「仮設住宅」に住んでいます。 ハード面での復興ももちろんまだまだこれからですが、震災から6年経つ今だからこそ「ソフト面」のケアが必要です。様々なキャリアを持つ社会人、大学生のお兄さん、お姉さんが子どもたちの心の支えになります。